Séquence pour le cycle 3 (CM1/CM2 de R. Izambard)Découvrir le fonctionnement du coeur en utilisant la documentation sur Internet et les fonctionnalités d'un TBI.
Académie : Poitiers - Département : Vienne - Mise a jour : 14/06/2005 - Fiche n° : 279   Voir le scénario pédagogique

A partir de séances d'acrosport, réalisation d'un diaporama pour présenter les figures réalisées par les élèves grâce à un texte court et la photo de la figure.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 28/03/2007 - Fiche n° : 1002   Voir le scénario pédagogique

Travail sur les compétences d'anticipation en lecture à l'aide du traitement de texte.
Académie : Nantes - Département : Loire-Atlantique - Mise a jour : 04/10/2004 - Fiche n° : 39   Voir le scénario pédagogique

A partir de carte et d'images, apprentissage du vocabulaire hydrographique et de quelques généralités sur les fleuves français.
Académie : Poitiers - Département : Deux-Sèvres - Mise a jour : 22/06/2006 - Fiche n° : 792   Voir le scénario pédagogique

A partir d'un livre qui présentait le dessin d'un loup en quatre étapes, nous avons dessiné nos loups.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 30/09/2006 - Fiche n° : 881   Voir le scénario pédagogique

repérer le groupe nominal, le groupe verbal et les groupes facultatifs, entraînement collectif.
Académie : Aix-Marseille - Département : Vaucluse - Mise a jour : 30/06/2006 - Fiche n° : 846   Voir le scénario pédagogique

Travail à partir de deux textes historiques, l’un sur l’équipement du chevalier, l’autre sur les différences entre serf et paysan. En préalable à cette séquence, visionnement de la vidéo « Paroles d’école » de Jehan de Provins retraçant la vie d’un serf.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 18/12/2006 - Fiche n° : 901   Voir le scénario pédagogique

- mettre en évidence les terminaisons de l’imparfait. - apprendre à conjuguer les auxiliaires avoir et être à l’imparfait.
Académie : Limoges - Département : Creuse - Mise a jour : 20/06/2006 - Fiche n° : 784   Voir le scénario pédagogique

Il s'agit d'utiliser la fonctionalité"Google Images" pour rechercher, sélectionner, rapatrier et organiser des documents iconographiques historiques. L'impression de ces images (portraits de personnages historiques, oeuvres d'art, inventions et événement
Académie : Toulouse - Département : Lot - Mise a jour : 09/03/2006 - Fiche n° : 533   Voir le scénario pédagogique

Livret d'exercice de lecture dans lequel l'interactivité permet de travailler sur l'inférence: mettre en rapport deux ou plusieurs éléments d'un texte pour construire une signification qui n'est pas explicitement donnée dans le texte.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 28/03/2007 - Fiche n° : 1003   Voir le scénario pédagogique

Quelles sont les conditions nécessaires à la reproduction sexuée ?
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 21/05/2007 - Fiche n° : 1069   Voir le scénario pédagogique

Le but de ce projet est de construire une encyclopédie multimédia en réalisant des cartes d'identité d'animaux. Les étapes de la création d'une carte d'identité sont détaillées en photos et vidéos. D'autres précisions sur le projet et les possibilités de
Académie : Nancy-Metz - Département : Moselle - Mise a jour : 22/12/2005 - Fiche n° : 486   Voir le scénario pédagogique

Tout au long de l’année, la classe a travaillé sur le thème de la coccinelle (lecture d’albums, projet d’élevage pour un lâcher en fin d’année, …).L’objectif est de réaliser un cdrom sur ce thème qui sera remis en fin d’année à chaque élève.
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 02/06/2005 - Fiche n° : 238   Voir le scénario pédagogique

Recherche documentaire pour répondre à des énigmes d'un Rallye web , saisie des réponses, utilisation d'un correcteur orthographique,mise en page dans un traitement de texte, envoi par mél.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 13/06/2006 - Fiche n° : 749   Voir le scénario pédagogique

A partir d'un texte où tous les groupes sujets ont été retirés, il s'agit de reconstituer le texte original en élaborant un classement des différents groupes sujets en fonction de leur classe grammaticale.
Académie : Nantes - Département : Maine-et-Loire - Mise a jour : 06/03/2006 - Fiche n° : 529   Voir le scénario pédagogique

Pour la chandeleur, dans une classe de petite section, on fait des crèpes. On élabore en même temps un imagier de ce moment de vie que l’on pourra consulter à tout moment sur le PC de la classe. Cet imagier fait partie d’une collection qui se constitue a
Académie : Grenoble - Département : Isère - Mise a jour : 10/10/2005 - Fiche n° : 408   Voir le scénario pédagogique

Reconstitution d’un texte écrit dont les phrases ont été mélangées
Académie : Nice - Département : Var - Mise a jour : 12/05/2006 - Fiche n° : 637   Voir le scénario pédagogique

Les élèves devront distinguer les éléments réels des données imaginaires dans une nouvelle fantastique... Etre capable de prendre des indices à partir d’une image dont une partie est escamotée, d’extrapoler, de justifier ses arguments.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 18/12/2006 - Fiche n° : 902   Voir le scénario pédagogique

Recherche sur une période en Histoire : les grandes découvertes.
Académie : Versailles - Département : Val-d'Oise - Mise a jour : 21/01/2007 - Fiche n° : 932   Voir le scénario pédagogique

Découvrir et utiliser le clavier, la souris. Se repérer dans un quadrillage. Reconnaître et manipuler des lettres ; découvrir le langage écrit : des mots et des phrases.
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 04/03/2008 - Fiche n° : 1216   Voir le scénario pédagogique

A partir de l'élaboration de critères pertinents, classification d'animaux communs.
Académie : Clermont-Ferrand - Département : Puy-de-Dôme - Mise a jour : 05/07/2006 - Fiche n° : 860   Voir le scénario pédagogique

Reformuler dans ses propres mots une lecture entendue, interpréter un texte littéraire, comprendre que le sens d’une œuvre littéraire n’est pas immédiatement accessible et comprendre en le lisant silencieusement un texte littéraire court.
Académie : Versailles - Département : Hauts-de-Seine - Mise a jour : 05/12/2006 - Fiche n° : 895   Voir le scénario pédagogique

Développements d'activités TICE autour de l'apprentissage des articulations et des mouvements du corps (sauter, courir, marcher, sauter)
Académie : Toulouse - Département : Lot - Mise a jour : 29/03/2007 - Fiche n° : 1004   Voir le scénario pédagogique

Cette séance a pour but de créer un document trace dans le cadre d'expériences autour des végétaux le tout intégrant la création d'un jardin pédagogique.
Académie : Nantes - Département : Loire-Atlantique - Mise a jour : 17/10/2005 - Fiche n° : 416   Voir le scénario pédagogique

L'outil informatique va permettre la lecture de paysages de la France , comparaison métropole/ville/village Photographies aériennes / cartes topographiques Initiation à l'utilisation d'un logiciel (géoportail), comparaison avec Google earth (déjà utilisé
Académie : Grenoble - Département : Haute-Savoie - Mise a jour : 09/02/2008 - Fiche n° : 1199   Voir le scénario pédagogique

Questionnaire sur le récit illustré du journal d’Anne Franck disponible dans les ressources pour la classe du site www.grenierdesarah.org
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 14/04/2006 - Fiche n° : 587   Voir le scénario pédagogique

Activités sur le Tangram menées dans une classe de petite section de maternelle.
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 14/04/2006 - Fiche n° : 588   Voir le scénario pédagogique

Production d'écrits : Création d'un texte narratif à entrées multiples : le choix du lecteur induit la suite de l'histoire.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 18/03/2008 - Fiche n° : 1221   Voir le scénario pédagogique

L'activité va permettre aux élèves, à l'aide du matériel informatique, de créer très facilement un petit dessin animé.
Académie : Grenoble - Département : Haute-Savoie - Mise a jour : 01/02/2007 - Fiche n° : 957   Voir le scénario pédagogique

Les élèves observent et manipulent l'ordinateur pour connaître la fonction et l'utilisation des périphériques. Ils étudient un dispositif en ligne et en analysent l'utilisation, dans le but d'appliquer cette connaissance à leur propre travail de recherche
Académie : Amiens - Département : Aisne - Mise a jour : 05/12/2004 - Fiche n° : 61   Voir le scénario pédagogique

Réaliser un carnet de voyage pour rendre compte d'un séjour en classe de Mer. Les élèves vont réaliser à l’aide de « Didapages » un carnet virtuel dans lequel ils vont raconter leur séjour en classe de mer.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 25/10/2007 - Fiche n° : 1175   Voir le scénario pédagogique

Google Earth est un logiciel à télécharger qui va permettre aux élèves de construire un plan de l'école en respectant la position des différents bâtiments mais aussi les proportions. Il permettra ainsi d'aborder le travail sur l'échelle avec l'utilisation
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 10/03/2008 - Fiche n° : 1218   Voir le scénario pédagogique

Effectuer un classement selon la nature de l'expansion : adjectif qualificatif épithète, groupe nominal prépositionnel (complément du nom), proposition subordonnée relative.
Académie : - Département : Paris - Mise a jour : 19/03/2006 - Fiche n° : 550   Voir le scénario pédagogique

Remettre en ordre des photos prises lors d'une séance de motricité
Académie : Nantes - Département : Mayenne - Mise a jour : 07/02/2006 - Fiche n° : 515   Voir le scénario pédagogique

Problème en plusieurs étapes (avec multiplications, additions, nombres entiers et décimaux) - Situation proche de la vie quotidienne.
Académie : Aix-Marseille - Département : Vaucluse - Mise a jour : 30/06/2006 - Fiche n° : 838   Voir le scénario pédagogique

Découverte du vocabulaire relatif à l’architecture romane et gothique à l’aide de textes documentaires illustrés. 1ére séquence: - Lecture d’un texte documentaire sur le plan intérieur d’une cathédrale - Elaboration de la légende du schéma
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 12/06/2006 - Fiche n° : 748   Voir le scénario pédagogique

A l’aide du TBI, les élèves manipulent des étiquettes et légendent des représentations différentes de l'appareil digestif des mammifères.
Académie : Orléans-Tours - Département : Loiret - Mise a jour : 29/06/2005 - Fiche n° : 342   Voir le scénario pédagogique

Amener les élèves à produire des écrits destinés aux différents partenaires de l'école via le site internet
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 23/04/2007 - Fiche n° : 1032   Voir le scénario pédagogique

Etudier le climat dans le monde en recherchant les point communs des différentes régions et en étudiant les précipitations et les températures.
Académie : Lille - Département : Pas-de-Calais - Mise a jour : 01/02/2007 - Fiche n° : 968   Voir le scénario pédagogique

Cette activité permet de créer un puzzle à partir d’un logiciel très simple et de constituer une collection de puzzles pour la classe à partir d’images choisies (photos ou dessins).
Académie : Grenoble - Département : Isère - Mise a jour : 04/10/2005 - Fiche n° : 402   Voir le scénario pédagogique

Une histoire est rédigée par 2 écoles et cela va servir de support et d’introduction à une correspondance scolaire.
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 23/06/2004 - Fiche n° : 20   Voir le scénario pédagogique

Pistes d'exploitation variées dans le domaine de la maîtrise de la langue à partir de l'album " La petite poule rousse " de Byron Barton.
Académie : Amiens - Département : Aisne - Mise a jour : 20/06/2005 - Fiche n° : 313   Voir le scénario pédagogique

Dictée quotidienne des mots nouveaux de la leçon à l’aide du logiciel « Moi, je sais lire »
Académie : Toulouse - Département : Ariège - Mise a jour : 05/07/2006 - Fiche n° : 857   Voir le scénario pédagogique

Elaboration d'un DVD, à partir d'un projet sur l'alimentation, destiné aux enfants et aux parents.
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 28/03/2008 - Fiche n° : 1228   Voir le scénario pédagogique

. Mise en place d’ateliers réguliers /expérimentation /recherche en sciences domaine de la Météo• Observer méthodiquement au jour le jour les phénomènes les plus quotidiens afin d’engager la classe dans la construction d’une démar
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 04/03/2008 - Fiche n° : 1215   Voir le scénario pédagogique

Inventer une histoire de monstre à la manière de l'album « Va t'en Grand Monstre Vert ». Déroulement largement inspiré de l'ouvrage "Les sentiers de la littérature en maternelle".
Académie : Versailles - Département : Hauts-de-Seine - Mise a jour : 04/02/2008 - Fiche n° : 1197   Voir le scénario pédagogique

Création d'un dossier pour chaque enfant de Grande Section avec élaboration individuelle de la page de présentation. Chaque dossier se divise en trois parties : les choses que l'enfant connaît, les mots utilisés en classe, la vie de la classe.
Académie : Nantes - Département : Vendée - Mise a jour : 08/02/2005 - Fiche n° : 116   Voir le scénario pédagogique

Ecriture collective et individuelle d’un roman mis en ligne sur le site de l’école. http://xxi.ac-reims.fr/ec-jules-ferry-vitry
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 14/05/2007 - Fiche n° : 1042   Voir le scénario pédagogique

Elaboration de deux cartes d'identité
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 30/09/2006 - Fiche n° : 882   Voir le scénario pédagogique

Réaliser un cahier de vie de la classe sur cd rom à partir de photos, enregistrements audios et visuels, textes, diaporamas (photos ou dessins...).
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 21/05/2007 - Fiche n° : 1063   Voir le scénario pédagogique

Partager la littérature avec les familles (parents, petits frères et sœurs), avec des camarades, avec des « mamies », avec le maître, en s’engageant dans une dynamique de lecture individuelle, en utilisant les TICE
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 30/03/2007 - Fiche n° : 1007   Voir le scénario pédagogique

Construction d’inférences à partir de textes courts.
Académie : Nice - Département : Var - Mise a jour : 12/05/2006 - Fiche n° : 635   Voir le scénario pédagogique

Scénario pédagogique ayant pour but la réalisation d’un plan interactif de la classe. Outre l’interactivité et la création d’une application multimédia, le scénario donne l’occasion de faire écrire aux enfants des autoportraits tout en contribuant à valid
Académie : Lille - Département : Pas-de-Calais - Mise a jour : 18/10/2007 - Fiche n° : 1173   Voir le scénario pédagogique

Le genre du Groupe Nominal. Intégration d'exercices sur ordinateur pour consolider une notion d'orthographe.
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 23/04/2007 - Fiche n° : 1026   Voir le scénario pédagogique

À partir d’une activité réalisée en classe, ou à l’extérieur, ou d’un album lu, des photographies ou des dessins vont être réalisés. Ces images vont être utilisées pour produire des images séquentielles .
Académie : Grenoble - Département : Isère - Mise a jour : 10/10/2005 - Fiche n° : 407   Voir le scénario pédagogique

Utiliser à bon escient le vocabulaire géométrique. Tracer une figure à partir d’un programme de construction. Décrire une figure en vue de la faire reproduire (écrire un programme de construction).
Académie : Aix-Marseille - Département : Vaucluse - Mise a jour : 30/06/2006 - Fiche n° : 850   Voir le scénario pédagogique

Réalisation d'un diaporama sur l'élevage d'escargots mené en classe
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 11/04/2007 - Fiche n° : 1016   Voir le scénario pédagogique

Trois contes ont été réalisés par des élèves avec des dessins numérisés et enregistrements de sons à l'aide de logiciels libres. Le diaporama final est fait avec PowerPoint (ou OpenOffice). Les documents sont mis en ligne avec flash.
Académie : Toulouse - Département : Lot - Mise a jour : 14/06/2005 - Fiche n° : 278   Voir le scénario pédagogique

Conception du plan de la classe à l'aide du tableau blanc intéractif. Activité de repérage et d'orientation sur le plan.
Académie : Toulouse - Département : Lot - Mise a jour : 22/03/2007 - Fiche n° : 994   Voir le scénario pédagogique

Promenade sur le web, destinée aux élèves de cycle 3 et permettant de valider l'ensemble des compétences du B2i
Académie : Versailles - Département : Essonne - Mise a jour : 12/04/2005 - Fiche n° : 180   Voir le scénario pédagogique

Au moyen d’outils informatiques, réussir à" modéliser " des expériences, en respectant une démarche commune, afin de pouvoir les partager, échanger ou les diffuser en restant le plus lisible possible.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 09/07/2006 - Fiche n° : 862   Voir le scénario pédagogique

identifier et localiser les principaux ensembles spatiaux, première connaissance de l'Union Européenne, grâce à l'utilisation d'un atlas numérique.
Académie : Versailles - Département : Yvelines - Mise a jour : 02/12/2005 - Fiche n° : 463   Voir le scénario pédagogique

Séquence de deux séances de cycle 3 sur le thème : Identifier les modalités de l’évolution architecturale des châteaux en relation avec le contexte politique et l’évolution des techniques militaires.
Académie : Poitiers - Département : Vienne - Mise a jour : 24/03/2005 - Fiche n° : 152   Voir le scénario pédagogique

Domaine mathématique : Introduction aux fractions : activités de partage, reconnaissance des fractions et écriture au cycle 3 (CM1)
Académie : Poitiers - Département : Deux-Sèvres - Mise a jour : 17/11/2006 - Fiche n° : 891   Voir le scénario pédagogique

Découverte d'un album dans le cadre d'une mise en réseau autour d'un auteur; entrée dans la langue écrite; création d'une présentation de l'album, d'un jeu coopératif,...
Académie : Lyon - Département : Loire - Mise a jour : 04/05/2006 - Fiche n° : 628   Voir le scénario pédagogique

Une BD dont certaines bulles sont cachées, doit être complétée par les différents textes proposés dans le désordre. Un texte morcelé est proposé au TBI. La tâche consiste à remettre les morceaux dans l’ordre initial.
Académie : Aix-Marseille - Département : Vaucluse - Mise a jour : 02/06/2005 - Fiche n° : 249   Voir le scénario pédagogique

Après étude de la structure du conte et de diverses versions du Petit Chaperon Rouge, mise en bande dessinée (création d'image à base de dessins et de photos) et présentation sous forme de diaporama.
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 10/04/2007 - Fiche n° : 1012   Voir le scénario pédagogique

- Pratiquer en toute autonomie le prêt de livres en BCD - Recherche documentaire dans des dossiers
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 19/06/2006 - Fiche n° : 778   Voir le scénario pédagogique

Utiliser un logiciel RIP et un TBI pour un travail de repérage spatial sur une grille.
Académie : Créteil - Département : Seine-Saint-Denis - Mise a jour : 23/10/2006 - Fiche n° : 888   Voir le scénario pédagogique

Utilisation du TBI pour découvrir les éléments qui constituent l’agriculture française.
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 21/05/2007 - Fiche n° : 1068   Voir le scénario pédagogique

L'activité va permettre aux élèves, par la technique du découpage et du collage, de créer une nouvelle image à partir de photos diverses.
Académie : Grenoble - Département : Haute-Savoie - Mise a jour : 01/02/2007 - Fiche n° : 951   Voir le scénario pédagogique

Créer à l'aide d'un appareil photo numérique un film d'animation de quelques dizaines de secondes
Académie : Nantes - Département : Loire-Atlantique - Mise a jour : 07/12/2005 - Fiche n° : 473   Voir le scénario pédagogique

Présentation d'une figure acrobatique en réinvestissant les acquis en gymnastique et en les adaptant à l'aide d'un appareil photo numérique et d'un TBI.
Académie : Amiens - Département : Oise - Mise a jour : 28/02/2008 - Fiche n° : 1211   Voir le scénario pédagogique

Réaliser des figures géométriques à l'aide d'un logiciel de dessin. Il s'agit, dans le cadre de cette activité, de résoudre des problèmes "pour chercher" sur les nombres, la géométrie ou la logique. Chaque école participante propose un défi composé de six
Académie : Rennes - Département : Côtes-d'Armor - Mise a jour : 25/08/2006 - Fiche n° : 869   Voir le scénario pédagogique

Les trois classes de grande section ont un dictionnaire "papier". Il s'agit de construire un document commun sous la forme d'un imagier interactif pour mémoire et consultation. Cet imagier suivra les enfants en CP.
Académie : Rennes - Département : Morbihan - Mise a jour : 04/07/2005 - Fiche n° : 374   Voir le scénario pédagogique

Recherche internet sur l'environnement et le développement durable, sous l'angle de 5 thématiques : le réchauffement climatique, les déchets, les transports, l'eau, l'énergie. Tableau de compétences B2i école (référentiel de nov. 2006).
Académie : Dijon - Département : Côte-d'or - Mise a jour : 16/03/2007 - Fiche n° : 990   Voir le scénario pédagogique

Recherche des différents organes du tube digestif
Académie : Versailles - Département : Yvelines - Mise a jour : 02/12/2005 - Fiche n° : 445   Voir le scénario pédagogique

Après plusieurs séances d’étude sur la naissance de la France, recenser les dates puis les classer en 3 catégories : dynasties, période, événements. Il faut créer une frise au format numérique avec le logiciel open-office et le module chronooo.
Académie : Toulouse - Département : Ariège - Mise a jour : 27/06/2006 - Fiche n° : 815   Voir le scénario pédagogique

Après un travail sur le portrait (cm1) ou la description (cm2), l’accord de l’adjectif est vu ou revu. Une ou deux dictées courtes permettent d’évaluer les différents degrés de difficulté : l’attention orthographique est exercée.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 09/01/2008 - Fiche n° : 1191   Voir le scénario pédagogique

Exprimer ce que l'on aime et ce que l'on n'aime pas en anglais
Académie : Poitiers - Département : Vienne - Mise a jour : 05/07/2005 - Fiche n° : 392   Voir le scénario pédagogique

L’apprentissage du clavier et de la souris est la première étape pratique de l’apprentissage des TICE en maternelle. Ce projet vous propose une façon d’aborder ces compétences en utilisant un atelier informatique de deux ou trois postes.
Académie : Nice - Département : Alpes-Maritimes - Mise a jour : 16/02/2007 - Fiche n° : 980   Voir le scénario pédagogique

Réalisation d'un cédérom à diffuser aux familles ; "un photorécit"à partir de photos prises en classe avec écriture des prénoms, textes écrits par les élèves et voix des enfants.
Académie : Toulouse - Département : Lot - Mise a jour : 17/03/2008 - Fiche n° : 1220   Voir le scénario pédagogique

Manipuler physiquement et virtuellement (TBI) les quadrilatères particuliers afin de définir leurs propriétés, en faire la somme sous forme de tableau. Vérifier les hypothèses émises en déformant ces quadrilatères sur le TBI.
Académie : Reims - Département : Marne - Mise a jour : 21/05/2007 - Fiche n° : 1062   Voir le scénario pédagogique

Découvrir les comparaisons de mesures et utiliser une règle graduée.
Académie : Versailles - Département : Val-d'Oise - Mise a jour : 16/01/2007 - Fiche n° : 918   Voir le scénario pédagogique

- Produire des images en visant la maîtrise des effets et du sens.- Travailler la chronologie du récit.-Mettre en oeuvre un projet d'arts visuels sur une durée longue afin de réaliser un film d'animation en papiers découpés.-Développer les interacti
Académie : Versailles - Département : Yvelines - Mise a jour : 14/06/2005 - Fiche n° : 274   Voir le scénario pédagogique